Projet à réaliser
1-
Évènements scientifiques
Colloque
international sur
les
comportements des entreprises économiques
face aux enjeux du développement
durable et de l’équité sociale
Le 20 et le 21 novembre 2012
2- Fédération de recherche :
La
fédération doit regrouper les sept laboratoires de recherches de
l'université KM Ouargla. Elle est destinée à mettre en application un
projet de collaboration scientifique commun pour contribuer au
développement local.
Les laboratoires concernés sont :
1.Développement des énergies Nouvelles et Renouvelables dans les Zones
Arides et Sahariennes
2.Protection
des Eco-systemes en Zones Arides et Semi-arides
3.Valorisation et Promotion des Ressources Saharienne
4.Exploitation et Valorisation des Ressources Naturelles en Zones Arides
5.Bio
Ressources Sahariennes Préservation et Valorisation
6.The
development of psychological and educational practices in classroom
teaching/ learning process
7.Biogéochimique des milieux désertiques
3-
Création
« salle des marchés » :
Au cours des
dernières décennies, les marchés n'ont cessé de croître et de se
complexifier. De plus en plus d'entreprises sont cotées en bourse, les
nouveaux produits se multiplient, L'évolution des services financiers
fait en sorte qu'il n'est plus possible d'offrir une formation
financière adéquate sans une salle des marchés.
a.
Pourquoi une Salle de Marché ?
Le monde
professionnel de la finance, en perpétuelle évolution, exige aujourd’hui
une adaptation permanente.
Cet espace
spécifique met à disposition des étudiants et du corps enseignant
chercheurs un ensemble de logiciels d'aide à la décision connectés aux
marchés financiers. Ces systèmes d’information conçus pour les
professionnels des marchés (banques, traders, trésoriers, gérants,
analystes, …) sont exploités à l’université comme outils pédagogiques et
de recherche.
Ils
accompagnent efficacement les étudiants dans leur apprentissage des
nouvelles techniques et pratiques bancaires et financières. Tous les
instruments financiers sont couverts : des actions, les dérivés de taux,
cours des marchés financiers internationaux, graphiques historiques,
courbes de taux, indices économiques,… qui constituent le fondement de
ce nouvel enseignement pratique.
Dans la
salle des marchés, on trouve : des opérateurs, des financiers, des
commerciaux, des analystes, des statisticiens, des informaticiens.
b.
Qu’apporte la Salle de Marché ?
La salle
permet aux apprenants de se familiariser avec le traitement de
l'information financière en temps réel. Dans une salle des marchés, il
faut prendre des décisions instantanément, Les apprenants doivent donc
apprendre à gérer leur stress et à faire le lien entre la théorie et la
pratique, de façon à pouvoir prendre des décisions rapides et
judicieuses.
Grâce aux
logiciels de simulation, les apprenants se voient confier un
portefeuille fictif qu'ils ont le soin de gérer tout au long de la
session. Cela permet de vérifier la pertinence des stratégies mises de
l'avant... et aussi de savoir si on est bon ou non.
En plus de
ses objectifs liés à l'enseignement, la salle permettra également de
mener des activités de recherche appliquée, liées par exemple à la
fabrication de nouveaux indices boursiers ou de nouveaux instruments
financiers.
La salle des
marchés permet aux apprenants (chercheurs, étudiants) l’apprentissage
théorique des marchés financiers ainsi que la mise en pratique (comme la
gestion du suivi de portefeuilles d’actions) mais aussi de percevoir
l’écart entre théorie et pratique.
La Salle de
Marché, véritable observatoire des marchés financiers, alimente en
données réelles les réflexions théoriques et permet la réalisation de
travaux empiriques sophistiqués pour les mémoires et pour les thèses.
Via la Salle
de Marché, pendant le cursus, permet un apprentissage dans un
environnement professionnel facilitant l’insertion dans le monde du
travail.
Elle est
également accessible aux entreprises, dans le cadre de la formation
continue.
c.
Comment se présente cette Salle de Marché ?
Physiquement, Elle est composée de :
·
Une station
de trading professionnelles à 4 écrans.
·
Un poste
connecté à un vidéo-projecteur destiné à l’enseignant.
·
Des stations
de travail.
·
Une
connexion internet haute débits.
·
Un package
de softwares de gestion
·
Des
téléphones.
·
Des tables
informatiques
·
Des chaises
confortables
